Dzień dobry,
Na ten tydzień proponuję zestaw ćwiczeń relaksacyjnych. Przesyłam link : https://szkolnictwo.pl/index.php?id=PU3187
2 kwietnia to Dzień Światowego Autyzmu. Zobacz poruszający film. Przesyłam link :
Beata Stencel
poniedziałek, 30 marca 2020
niedziela, 29 marca 2020
Angielski Smerfy
Utrwalenie nazw kolorów
Zachęcam także do wykonania karty pracy. Pokoloruj jajka wielkanocne, wytnij je i naklej w koszyku. Proszę Rodziców, żeby odczytali kolory znajdujące się na jajkach.
ZADANIA NA NOWY TYDZIEŃ DLA MINIONKÓW
Drodzy rodzice;
Abyście Państwo mogli lepiej i wygodniej zaplanować pracę ze swoim dzieckiem, będę zamieszczać na blogu zadania na cały tydzień w jednym poście.
Jeżeli macie potrzebę kontaktu ze mną, podaję adres: elzbieta.szkudlarek@interia.pl i telefon: 533 164 541. Jestem do Państwa dyspozycji od poniedziałku do czwartku w godzinach od 9:00 do 13:00.
Elżbieta Szkudlarek
PONIEDZIAŁEK 30.03.2020
Temat: Po zimie w ogrodzie. Cebule i cebulki.
Witajcie drogie dzieci,wraz ze swoimi rodzinami;
Po zimie w ogrodzie wszyscy robią porządki, przygotowują grządki, aby zasiać lub zasadzić nowe rośliny. Do prac w ogrodzie, ludzie używają różnych narzędzi. Większość z nich znacie, spróbujcie odnaleźć je na obrazkach:
Posłuchajmy teraz piosenki :Wiosna w ogródku";
Cebulę - warzywo, które często używane jest w kuchni, dobrze znacie.
Ale jest wiele innych roślin tzw. cebulowych. Należą do nich także wiosenne kwiaty, np.: tulipany, krokusy, hiacynty, szafirki.
Zapraszam dzieci 6 letnie do książek "Plac zabaw" 3.
Poznajcie literkę C,c i słowo cebulka. Obejrzyjcie literę, przeczytajcie słowo "cebulka", policzcie ile ma liter i sylab.
Poproście rodziców o przeczytanie poleceń w ćwiczeniach na str. 27a, b (przód i tył kartki), oraz 28a (przód kartki). Przeczytajcie podane tam wyrazy, zdania. Zachęcam Was do pisania po śladzie. Obejrzyjcie na ilustracjach, jak z cebulki wyrasta krokus.
Dzieci 5 letnie zapraszam do wykonania ćwiczeń w książce "Plac zabaw"3, na str. 20-21 oraz do "Księgi zabaw z obrazkami".
ZABAWA PLASTYCZNA
Pokolorujcie literę C, c i zapamiętajcie jej kształt. Możecie narysować także wiosenne kwiatki.
Zapraszam dzieci 6 letnie do skorzystania z książki : "Plac zabaw - księga zabaw z literami" na str. 54-55. Przyjrzyjcie się etapom wzrostu hiacynta i spróbujcie przeczytać tekst znajdujący się na str. 55. Poproście rodziców o pomoc.
Nauczycielki przedszkola
Elżbieta Szkudlarek
Milena Gaedig
Monika Bazela
Pani Marta Skitek przygotowała zadania z języka angielskiego:
Utrwalenie nazw kolorów
Zachęcam także do wykonania karty pracy. Pokoloruj jajka wielkanocne, wytnij je
i naklej w koszyku. Proszę Rodziców, żeby odczytali kolory znajdujące sie na jajkach.
i naklej w koszyku. Proszę Rodziców, żeby odczytali kolory znajdujące sie na jajkach.
WTOREK, 31.03.2020
Temat: Sadzimy i siejemy. Zabawy matematyczne.
Zapraszam Was na film, prezentujący pracę ogrodnika:
Nazwijcie czynności, jakie wykonuje ogrodnik i przypomnijcie sobie nazwy narzędzi i sprzętów używanych przez niego.
Zaśpiewajmy poznaną wczoraj piosenkę "Wiosna w ogródku".
Dzieci 5 letnie, proszę o wykonanie ćwiczeń ze str 21-23.
Proponujemy Wam także, zabawy matematyczne. Przypomnijcie sobie wiadomości o figurach geometrycznych.
ZABAWY PLASTYCZNE
Dziś proponujemy Wam kolorowanki:
Wasze Panie z przedszkola: Ela, Monika, Milena
ŚRODA, 01.04.2020
Temat: Co słychać w ptasich gniazdach? Szukamy wiosny.
Pragniemy Was drogie dzieci powiadomić, że dzisiaj właśnie jest dzień żartów i dowcipów. Tak moi mili, dzisiaj mamy Prima Aprilis, czyli pierwszy kwietnia.
Rozpoczął się nowy wiosenny miesiąc, nazywa się kwiecień. O nim także ludzie ułożyli przysłowia, np.: "Kwiecień plecień poprzeplata, trochę zimy, trochę lata".
Zapraszam Was do wysłuchania opowiadania Hanny Zdzitowieckiej "Gdzie budować gniazdo?" Zaproście rodziców.
Po wysłuchaniu, spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
- Jakie ptaki wystąpiły w opowiadaniu?
- O jakich gniazdach opowiadały?
- Dlaczego każdy ptak chciał mieć inne gniazdo?
Obejrzyjcie teraz film pt. "Wywiad z bocianem":
Zapraszam dzieci 6 letnie do książki "Plac zabaw. Księga zabaw z literami" na str. 56-57. Przyjrzyjcie się uważnie ilustracjom, przeczytajcie wyrazy i zdania znajdujące się na str. 57.
W książkach "Plac zabaw"3, wykonajcie ćwiczenia grafomotoryczne znajdujące się na str. 30a, b (przód i tył kartki).
Dzieci 5 letnie zachęcamy do oglądania swojej książki "Plac zabaw z obrazkami" i do wykonania ćwiczeń w książce "Plac zabaw"3, na str. 24.
Od kilku dni, z radością witamy WIOSNĘ. Pamiętacie? Jest to jedna z czterech pór roku. Zapraszamy na film.
Do wystroju Waszego "Domowego przedszkola" przekazujemy dziś plansze o ptakach:
ZABAWY PLASTYCZNE
(dla chętnych)
Możecie pokolorować ptaki lub zrobić sobie jaskółkę z papieru.
Wasze Panie z przedszkola: Ela, Monika, Milena
CZWARTEK, 02.04.2020
Temat: Wiosenne pączki. Witamy powracające ptaki.
Zacznijmy dzisiaj dzień od gimnastyki.
Pomaszerujcie teraz w rytm piosenki "Idzie wiosna":
W naszym pięknym, polskim języku, nazwy niektórych rzeczy, roślin, zwierząt brzmią tak samo, np. zamek jako budynek, zamek w drzwiach czy zamek błyskawiczny do zapinania kurtki.
Usiądźcie wygodnie i posłuchajcie opowiadania pt. "Szpacze wesele i ptasie trele". Zaproście rodziców.
jaskółka
kukułka
szpak
Po wysłuchaniu opowiadania, spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
- Jakie ptaki zostały zaproszone na wesele?
- Jakie ptaki przyleciały?
- Kogo szpaki nie zaprosiły i dlaczego?
- Co mówiły o sobie ptaki?
- Co mówiła o sobie kukułka?
- Za co ptaki nie lubią kukułek?
ZABAWA DŹWIĘKONAŚLADOWCZA
- Zaklekocz jak bocian,
- Zakukaj jak kukułka,
- Zaćwierkaj jak wróbel,
ZABAWA PLASTYCZNA
Możecie pokolorować kredkami lub pomalować farbami.
PIĄTEK, 03.04.2020
Temat: Zdrowie na wiosnę.
Dzisiaj zapraszamy Was na gimnastykę, podczas której będziecie robić owocową sałatkę:
Posłuchajcie uważnie wiersza Barbary Lewandowskiej "Na zdrowie"
Jak należy dbać o zdrowie!
Kto chce prosty być jak trzcina,
Gimnastyką dzień zaczyna!
Całe ciało myje co dzień
Pod prysznicem, w czystej wodzie.
Wie, że zęby białe czyste
Lubią szczotkę i dentystę!
Pije mleko, wie, że zdrowo
Chrupać marchew na surowo.
Kiedy kicha czysta chustka
Dobrze mu zasłania usta.
Chcesz, to zobacz, jak jeść jabłka
Na obrazku bez zarazków.
Rób tak samo, bo chcesz chyba
Tak zdrowy być jak ryba.
Porozmawiajcie z rodzicami na temat wiersza i odpowiedzcie na pytania:
- Co trzeba robić, żeby być zdrowym?
- Dlaczego wiosna zachęca nas do dbania o zdrowie?
Aby być zdrowym, trzeba dobrze się odżywiać i dużo uśmiechać. Zapraszam Was do zrobienia pysznych i wesołych kanapek.
Otwórzcie teraz książki "Plac zabaw"3, na str. 32. Przedstawiam Wam literę G,g i słowo globus. Podzielcie wyraz "globus" na sylaby i głoski.
Dzieci 6 letnie proszę o wykonanie ćwiczeń ze str. 32a, b (przód i tył kartki) oraz 33a, b (przód i tył kartki).
Dzieci 5 letnie proszę o wykonanie ćwiczeń ze str. 25-26.
Powodzenia!
ZABAWA PLASTYCZNA
Pokolorujcie lub wylepcie plasteliną literę G,g i zapamiętajcie jej kształt.
Wasze Panie z przedszkola: Ela, Monika, Milena
Witaj,wiosno!
Poniedziałek 30.03.2020
Temat: Odgłosy wiosny
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
„Ptasie zagadki” – rozwiązywanie zagadek o ptakach E. Stadtmüller i Z. Dmitrocy
Elegantką jest wśród ptaków,
bo ciągle fruwa we fraku.
Zwiastuje koniec zimy,
choć „pierwsza wiosny nie czyni”.
(jaskółka)
Przyleciał z Afryki z wesołym klekotem:
– Witajcie kochani,|
już jestem z powrotem!
(bocian)
zagadka, Zbigniew Dmitroca Ten wspaniały śpiewak
Zrywa się o świcie,
Żeby ludziom w polu
Uprzyjemniać życie.
(skowronek)
   |
5 latki
Praca z KP3.24b – przeliczanie w zakresie 10, doskonalenie zdolności grafomotorycznych,KP3.24a – przeliczanie, odejmowanie, dodawanie, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, porównywanie liczebności.
KP3.26 – doskonalenie zdolności grafomotorycznych i percepcji wzrokowej, odwzorowywanie.
4 latki
Praca z KP 2.17- rozwijanie umiejętności utrzymywania równowagi, skoki na jednej nodze i obunóż
3 latki
Praca z KP2.13 – usprawnianie małej motoryki. Rozumienie określeń: na, nad, obok. „Ptasie zagadki” – rozwiązywanie zagadek E. Stadtmüller i Z. Dmitrocy. Łączenie nazwy ptaka z odpowiednim zdjęciem.
Jeśli macie ochotę możecie zrobić jeszcze:
Wtorek 31.03.2020
Temat: Wiosna na widelcu
Jakie smaki kojarzą WAM się z wiosną?
Dlaczego najzdrowsze są świeże warzywa?
Czy należy jeść warzywa ze skórka?
Czy warzywa są zdrowsze od słodyczy?
Czy warzywa mogą być podane w zachęcający sposób?
Oto kilka propozycji kolorowych wiosennych kanapek- pochwalcie się swoimi zanim zjecie! Smacznego!
Poszukajcie wokół siebie nazw,które zawierają głoskę G? Szukajcie w kuchni!
Podzielcie na sylaby nazwy obrazków, sylaby możecie wyklaskać, wytupać, wyskakać
5 latki
Praca z KP3.25 – wprowadzenie litery g, G, doskonalenie percepcji wzrokowej i słuchowej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, czytanie globalne, odróżnianie grafemów, doskonalenie zdolności grafomotorycznych. Praca z KP3.27 – przeliczanie, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, porównanie liczebności zbiorów, doskonalenie zdolności grafomotorycznych.4 latki
Praca z KP2.28 - kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych
Praca plastyczna dla wszystkich
"Wiosenne drzewa” – praca plastyczna. Dzieci malują farbami liście kapusty pekińskiej i przyciskają je do papieru. W ten sposób tworzą wiosenne drzewa. Kto nie ma kapusty może pomalować rękę
Środa 01.04.2020
Temat: Primaaprilisowe psoty
Wysłuchajcie wiersza:
Dzisiaj wszyscy czynią psoty.
Już za chmurkę wlazły koty,
Bocian do psiej budy puka.
Żaba żabki w gnieździe szuka.
Wierzba dziś zakwitła w garnki kolorowe.
Na płocie wyrosły bazie gałgankowe.
Za kwoką wędrują trzy małe bociany,
A Ty jakie psoty wymyślisz dla mamy?
Co primaaprilisowego jest w treści tego wiersza?
Gdzie naprawdę powinny znaleźć się zwierzęta i przedmioty?
Zadanie dla Was:
Spróbujcie wykonać ilustrację do tego wiersza, spróbujcie sami wymyślać primaaprilisowe obrazki.
Pochwalcie się swoimi obrazkami z żarcikami!
Czwartek 02.04.2020
Temat: Od motyla do gąsienicy
Idzie ścieżką gąsienica,
Kolorowa tajemnica.
Krótkich nóżek mnóstwo ma,
Jedną robi pa, pa, pa.
Do widzenia, do widzenia,
Czary-mary, już mnie nie ma.
Nitką się owinę cała
i w kokonie będę spała.
Kokon się na wietrze chwieje,
Niby nic się już nie dzieje.
Gąsienica w środku śpi,
Zatrzasnęła wszystkie drzwi.
Aż tu nagle - patrzcie teraz,
Ktoś kokonu drzwi otwiera,
Macha na nas skrzydełkami,
Kto to jest? - Powiedzcie sami!
Udzielanie odpowiedzi na pytania:
• Kto szedł ścieżką?
• Jak wyglądała gąsienica?
• Co zrobiła przed zimą gąsienica?
• W czym przespała zimę?
• Co się stało na wiosnę?
I kilka zadań dla młodszych i chętnych starszych, jeśli będziecie chcieli namalujcie dłońmi gąsienicę lub wykonajcie dowolnie pięknego motyla!
5 latki
Praca z KP3.28 – omówienie cyklu życia motyla, dekodowanie, logiczne myślenie, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, przeliczanie, doskonalenie zdolności grafomotorycznych i percepcji wzrokowej
Piątek 03.04.2020
Temat:Ślimak, ślimak, pokaż rogi.
Tekst piosenki: Ślimak
Ślimak, ślimak pokaż rogi,
dam Ci sera na pierogi / 2x
dam Ci sera i kapusty
od kapusty będziesz tłusty / 2x
Ślimak, ślimak pokaż nogę,
dam Ci bułkę dziś na drogę. /2x
Bo od bułki będziesz duży,
bułka przyda się w podróży / 2x
Ślimak, ślimak pokaż brzuszek,
dam Ci zaraz pięć pietruszek. /2x
Dwie marchewki i jabłuszko,
idź powoli swoją dróżką. /2x
Niech każdy wybierze sobie jakiego ślimaka, którego chce zrobić, a może macie własne pomysły?
Nadajcie imiona swoim ślimakom.
Subskrybuj:
Posty (Atom)